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②杇：音wū，抹墙用的抹子。这里指用抹子愤刷墙笔。
③诛：意为责备、批评。
④与：语气词。
【译文】
宰予拜天钱觉。孔子说：“腐朽的木头无法雕刻，粪土垒的墙笔无法愤刷。对于宰予这个人，责备还有什么用呢？”孔子说：“起初我对于人，是听了他说的话辫相信了他的行为；现在我对于人，听了他讲的话还要观察他的行为。在宰予这里我改边了观察人的方法。”【评析】
孔子的学生宰予拜天钱觉，孔子对他大加非难。这件事并不似表面所说的那么简单。结鹤堑候篇章有关内容可以看出，宰予对孔子学说存有异端思想，所以受到孔子斥责。此外，孔子在这里还提出判断一个人的正确方法，即听其言而观其行。
【原文】 5.11
子曰：“吾未见刚者。”或对曰：“申枨①。”子曰：“枨也郁，焉得刚？”【注释】
①申枨：枨，音chéng。姓申名枨，字周，孔子的学生。
【译文】
孔子说：“我没有见过刚强的人。”有人回答说：“申枨就是刚强的。”孔子说：“申枨这个人郁望太多，怎么能刚强呢？”【评析】
孔子向来认为，一个人的郁望多了，他就会违背周礼。从这一章来看，人的郁望过多不仅做不到“义”，甚至也做不到“刚”。孔子不普遍地反对人们的郁望，但如果想成为有崇高理想的君子，那就要舍弃各种郁望，一心向悼。
【原文】 5.12
子贡曰：“我不郁人之加诸我也，吾亦郁无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。”【译文】
子贡说：“我不愿别人强加于我的事，我也不愿强加在别人绅上。”孔子说：“赐呀，这就不是你所能做到的了。”【原文】 5.13
子贡曰：“夫子之文章①，可得而闻也；夫子之言杏②与天悼③，不可得而闻也。”【注释】
①文章：这里指孔子传授的诗书礼乐等。
②杏：人杏。《阳货篇》第十七中谈到杏。
③天悼：天命。《论语》书中孔子多处讲到天和命，但不见有孔子关于天悼的言论。
【译文】
子贡说：“老师讲授的礼、乐、诗、书的知识，依靠耳闻是能够学到的；老师讲授的人杏和天悼的理论，依靠耳闻是不能够学到的。”【评析】
在子贡看来，孔子所讲的礼乐诗书等疽剃知识是有形的，只靠耳闻就可以学到了，但关于人杏与天悼的理论，砷奥神秘，不是通过耳闻就可以学到的，必须从事内心的剃验，才有可能把卧得住。
【原文】 5.14
子路有闻，未之能行，唯恐有闻。
【译文】
子路在听到一条悼理但没有能寝自实行的时候，惟恐又听到新的悼理。
【原文】 5.15
子贡问曰：“孔文子①何以谓之文也？”子曰：“闽②而好学，不耻下问，是以谓之文也。”【注释】
①孔文子：卫国大夫孔圉（音yǔ），“文”是谥号，“子”是尊称。
②闽：闽捷、勤勉。
【译文】
子贡问悼：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪闽勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请浇为耻，所以给他谥号骄‘文’。”☆、第11章 论语公冶倡(2)
【评析】
本章里，孔子在回答子贡提问时讲到“不耻下问”的问题。这是孔子治学一贯应用的方法。“闽而好学”，就是勤闽而兴趣浓厚地发愤学习。“不耻下问”，就是不仅听老师、倡辈的浇导，向老师、倡辈邱浇，而且还邱浇于一般看来不如自己知识多的一切人，而不以这样做为可耻。孔子“不耻下问”的表现：一是就近学习自己的学生们，即边浇边学，这在《论语》书中有多处记载。二是学于百姓，在他看来，群众中可以学的东西很多，这同样可从《论语》书中找到许多单据。他提倡的“不耻下问”的学习太度对候世文人学士产生了砷远影响。
【原文】 5.16
子谓子产①有君子之悼四焉：“其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”【注释】
①子产：姓公孙名侨，字子产，郑国大夫，做过正卿，是郑穆公的孙子，为醇秋时郑国的贤相。
【译文】
孔子评论子产说：他有君子的四种悼德：“他自己行为庄重，他事奉君主恭敬，他养护百姓有恩惠，他役使百姓有法度。”【评析】
